для практикующих психологов и психотерапевтов, 4 модуля
Субличности – типовые модели восприятия и реагирования, переведённые на язык метафоры. Это всего лишь один из множества способов описания личности. Но, на мой взгляд, он – лучший!
Во-первых, это лучший язык для описания внутренних конфликтов и управления ими – а именно с ними мы и работаем на практике!
Во-вторых, это эффективный инструмент переработки жизненного опыта и построения отношений с собой, что является непременным условием психологического исцеления! В-третьих, этот взгляд на происходящее доступен подавляющему большинству наших клиентов, даже матёрым психологическим скептикам!
В-четвертых, эффект от встречи с внутренним миром всегда превосходит ожидания!
Итак, язык субличностей нам нужен в работе в 4-х основных случаях:
1. как способ описания поведенческих моделей 2. как способ управления внутренними конфликтами 3. как способ увидеть целостную картину жизненного сценария 4. как способ переработки психологических травм
Но данная программа – не для тех, кто слышит о субличностях впервые. Я исхожу из того, что вы уже знаете базовую идею расщепления личности на части и в какой-то мере знакомы с техникой внутреннего диалога. Вы не обязательно адепты этого подхода, но наверняка имеете соответствующую практику. В общем, семинар для тех, кто уже освоил язык субличностей и находится на стадии наращивания мастерства в этом вопросе. А мастер всегда чувствует:
как их – субличности – разглядеть и как показать клиенту
как показать человеку параллель между происходящим внутри и снаружи
когда нужно забрать ребенка из трудной ситуации, а когда оставить
что делать, если клиент ни в какую не хочет контактировать с внутренним ребенком и/или не желает забирать его с собой
когда насильника нужно отмутузить «на глазах» травмированной части, а когда этого делать не стоит
почему субличностям нельзя давать договариваться между собой и почему не стоит отдавать клиенту на откуп самому строить диалог с ними
как учитывать возрастные и социально-психологические особенности внутренних фигур
паталогические субличности – как с ними строить отношения
когда стоит оставить работу с одной внутренней фигурой и переключиться на другую и что тогда делать с первой
как выглядит внутриутробный опыт на языке субличностей
каково хорошее развитие событий на жизненном плане клиента после вашей работы
и многое другое…
Программа представляет собой 4 модуля по 2 дня:
Теория + примеры из практики
Мои демонстрационные сессии + обсуждения
Упражнения
Ваша работа под супервизию со стоп-кадрами (хоть друг с другом, хоть с вашими реальными клиентами)
Обсуждение случаев из вашей практики (заочная супервизия)
Тайминг: с 10 утра и до 18 вечера. Обед с 13 до 14. Ну, и маленькие кофе-брейки, как обычно.
По итогу программы выдается УДОСТОВЕРЕНИЕ о ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ Института "Эго Ресурс".
Автор и ведущая:Елена Викторовна Чумакова - канд. психол. наук, основатель и ген. директор Института организационного о и личного развития «Эго Ресурс» .
По вопросам участия в программах вам поможет координатор программ Елена Григорьева +7 (351) 22-52-911, +7 (922) 744-55-00
Модуль I. БАЗА: Концептуальная основа для работы:
Суть внутренних конфликтов и управления ими (через призму общей конфликтологии)
Структура личности и состояние Эго
Универсальная цель и динамика перестройки личности на языке субличностей
Техника внутреннего диалога (вход в диалог):
Жизненная ситуация – Проблемная ситуация – Запрос – Контракт
Практика диагностики состава субличностей
Разотождествление и объективизация, чувства к внутренним фигурам
Обычная работа и трудные случаи
ТОНКОСТИ РАБОТЫ: Приемы донесения клиенту идеи внутренних фигур:
Отражение его же внутреннего диалога
Описание его же внутренних противоречий
Способы преодоление сопротивления к идее внутренних фигур
Результат и эффект работы для клиента
Методы нашей работы:
Концептуальные обсуждения (вспомним необходимое и достаточное)
Демонстрационные сессии (много)
Упражнения
Работа с кейсами
Пошаговый разбор (видео) сессий
Модуль II. БАЗА: Красивые решения: моделирование правильной внутренней структуры Техника внутреннего диалога (основная работа): 1. Шаги диалога целиком 2. Модерация диалога (управление, фразы-решения и т.п.) и пошаговая отработка этапов:
Контакт с субличностями: обычная работа – трудные случаи – приёмы
Собственно диалог: обычная работа – трудные случаи – приёмы
Заключение контракта с внутренними фигурами
Граундинг: демонстрация клиенту его жизненной и проблемной ситуаций на языке субличностей, домашние задания
ТОНКОСТИ РАБОТЫ:
Учет возрастных особенностей субличностей
Голосовые интонации и артистизм в диалоге с разными фигурами и под разные задачи
Пространственные решения при построении диалога
Идентификация с субличностями
Ходы при сопротивлении клиента к контакту с субличностью: не хочет смотреть, не хочет говорить вообще, не чувствует терапевтически важных чувств, не хочет говорить терапевтически нужных фраз, не хочет забирать и др.
Ходы при сопротивлении субличности к контакту с клиентом: не видит-не слышит, слышит, но не хочет говорить, не верит, не реагирует совсем или реагирует «неправильно» и др.
Результат и эффект работы для клиента
Методы нашей работы:
Концептуальные обсуждения
Упражнения
Демонстрационные сессии
Работа под супервизию со стоп-кадрами
Пошаговый разбор (видео)сессий
Обсуждение случаев из практики (заочная супервизия)
Модуль III. БАЗА: 1. Плановая динамика субличностей: исцеление, взросление, трансформация внутренних фигур и т.п.) 2. Некорректные отношения клиента с субличностями: игнорирование домашних заданий, потеря контакта, неиспользование наработок в дальнейших жизненных ситуациях и возвращение к прежним моделям поведения и т.п.
ТОНКОСТИ РАБОТЫ: 1. Внутренние дети:
Травмированные внутренние дети: рождение Нового Родителя
Гордынские дети: что стоит за этим?
Ресурсные внутренние дети: подпитка себя сегодняшнего взрослого
Детская травма насилия
Особые случаи при встрече с внутренним ребенком: подмена родительской (взрослой) фигуры невзрослой субличностью – что делать?
2. Результат и эффект работы для клиента.
Методы нашей работы:
Концептуальные обсуждения
Упражнения
Демонстрационные сессии (в меньшей степени)
Работа под супервизию со стоп-кадрами или без (в большей степени)
Обсуждение случаев из практики (заочная супервизия)
Модуль IV. БАЗА: 1. Интеграция всего материала по субличностями клиента в контекст его жизни и психологической проблематики 2. Результат и эффект работы для клиента
ТОНКОСТИ РАБОТЫ:
Взрослые (вневозрастные) субличности, находящиеся в конфликте
Структура мужских и женских фигур: их вариации, соотношение, подавление одних другими
Проживание утраты: поддержка субличности, утратившей кого-то или что-то
Внутриутробный контекст в работе с субличностями
Психопатология на языке субличностей
Онлайн-работа с субличностями
Методы нашей работы:
Концептуальные обсуждения
Упражнения
Демонстрационные сессии (при необходимости)
Работа под супервизию со стоп-кадрами или без (в большей степени)
Обсуждение случаев из практики (заочная супервизия)